Après 6 mois de travail, le jour de la projection des 2 courts-métrages a enfin sonné! Ce mardi 25 juin 2013, les élèves de 5ème2 du Collège du Breil, impliqués dans le projet « Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène! » ont eu le plaisir de montrer deux créations à leurs familles, amis, collégiens et professeurs.

Furoshiki, un vrai tour de passe-passe et Dans la famille furoshiki, je voudrais… ont été accueilli chaleureusement par le public. Dès aujourd’hui,vous pouvez les visionner et les partager avec votre entourage afin que cette expérience puisse se prolonger et montrer que chacun, même les enfants, peut agir à sa façon et avec ses moyens pour la réduction des déchets à la source.  

Les courts-métrages sont disponibles avec  sous-titres en anglais,  japonais, portugais, français pour sourds et malentendants, afin de les faire voyager plus loin.

 

Article de Ouest-France, édition Nantes, 28 juin 2013

Les trois dernières séances ont été très intenses pour les élèves de 5ème2. Les répétitions se sont enchainées et la caméra a fait son apparition. Sadou, Oni (les futurs cameramen), Inaya et Antony (les preneurs de sons) ont commencé à travailler sur la technique (apprentissage du matériel son et vidéo, choix des plans, éclairage, prise de son).
Les conditions de tournage se sont donc mises en place pour tous les élèves (acteurs, techniciens) qui ont dû apprivoiser la caméra. Il a fallu penser aux décors, aux accessoires, aux costumes (faire attention à ne pas montrer des marques publicitaires, ce qui n’est pas toujours facile pour des collégiens déjà très engagés dans la consommation), travailler l’expression corporelle, le placement de la voix, et le silence…

Rush "scène furoshiki", Everly et Victoire

Rush "scène furoshiki", Everly et Victoire

Après des vacances scolaires bien méritées pour digérer tout cela, les élèves se sont remis dans le bain en visionnant quelques rushs afin de pouvoir analyser tout ce qui avait été fait auparavant et améliorer leur jeu d’acteur, la mise en scène et la réalisation. Pendant que le plus gros du groupe répétait les deux scenarii, le tournage de quelques scènes a déjà commencé car le temps est compté et la fin du projet approche.

Vendredi 29 mars, bravant le froid et la pluie, nous nous sommes rendus avec la classe de 5ème2 au Relais Atlantique de Saint-Herblain.

Chaine de tri, Le Relais

Au programme :

visite guidée de cette entreprise d’insertion qui collecte principalement les textiles (vêtements, linge de maison, etc.) et les revalorise (fabrication de chiffons d’essuyage, exportation dans les pays du sud, fabrication du métisse (isolant thermique et phonique), …).

Bacs de stokage, Le Relais

 

 

 

 

 

 

Balles, Le Relais

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-travail sur les scenarii : répartition des rôles (comédiens et technique), choix des accessoires, des costumes, du décor, et écriture des dialogues. Les élèves ont ainsi pu prendre toute la mesure du travail et des étapes nécessaires à la réalisation d’un court-métrage.
Cette visite leur a également permis de comprendre concrètement le trajet des textiles (foulards, paréos ou autres) déposés dans les bornes Relais que nous avons transformés en furoshiki pour ce projet, ainsi que l’importance du réemploi et des métiers créés grâce à cette filière.

Pressage, Le Relais

 

Isolant Métisse, Le Relais

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le projet « Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène! » et le Collège du Breil , sont à l’honneur sur le magazine Nantes Passion :

Article Nantes Passion, avril 2013.

 

Les élèves de 5ème2 du collège du Breil (Nantes), ont su jouer sur les mots et nous ont proposé un nouveau titre pour le projet « Furoshiki et théâtre pour moins de déchets ».

Nous l’avons adopté à l’unanimité : « Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène! »

Cadeau d'élèves : Noah, Arian, al Ansard, Victoire

Au cours de cette 4ème séance, plusieurs groupes ont travaillé sur la mise en situation du furoshiki dans la vie quotidienne : journée en  famille où un simple carré de tissu se transforme tour à tour en sac de course, sac à main ou panier à pique-nique ; fête d’anniversaire ou échanges de cadeaux qui donnent l’occasion de parler des emballages cadeaux : différents points de vue  d’un éco-geste simple et ludique.

Coup de fil avec Sharon, Sofiane et Antony

Les élèves ont dû travailler à la fois leur technique de furoshiki, leur diction, leur présence sur scène ainsi que les dialogues : des chuchotement…les regards se croisent…des fou-rires! L’apprentissage de la scène n’est pas toujours facile, mais les répétitions sont là pour y remédier!

Cadeau d'anniversaire avec Everly, Manon, Onur et Fiona

 

Ces deux derniers vendredis ont été l’occasion pour les élèves de 5ème2 d’apprendre en demi-groupe les techniques de base du furoshiki et de découvrir des applications pratiques dans leur quotidien.

Atelier avec Melissa, Onur, Zina, Noah, Arian et Everly.

 

 

 

 

 

 

 

Noah, Arian, Maëlla, Victoire, Everly.

 

 

 

 

 

 

 

 

En parallèle, guidé par Mélanie (Les Ateliers de Mélanie), l’autre groupe a pu expérimenter différents jeux scéniques. Dans un premier temps, les élèves ont été invité à prendre possession de l’espace et prendre conscience de leurs corps  puis sont entrés plus franchement dans la thématique du « déchet »  pour partager, échanger des idées, des postures, des émotions.

Atelier théâtre avec Nasser, Kimberley, Romy et Manon

Atelier théâtre avec Onur, Victoire, AlAnsard, Zina, Melissa et Cameron

Les élèves ont également écouté, réagi et travaillé à partir de la bande sonore « Valorisons nos déchets ! », réalisée par Mélanie.

« Furoshiki et théâtre pour moins de déchets » étant un titre provisoire, les élèves ont aussi planché sur d’autres propositions qui seront mises en commun à la prochaine séance afin de trouver un titre plus accrocheur et qui correspond plus à l’idée que les élèves se font du projet. Des ébauches de scénarii ont aussi commencé à germer… Le projet semble prendre petit à petit prendre racine.